A set of activities in which students have all of the "pieces" of the code and they have to figure out how to assemble them to get the program to do the described task.
Actividades lúdicas, didácticas y con dificultad incremental, para que docentes y estudiantes aprendan a trabajar con el entorno de programación Scratch.
Los estudiantes deben dibujar y animar un paisaje natural o urbano (escenario), que contenga por lo menos 4 elementos (objetos) que pueden ser personas, medios de transporte, árboles, animales, etc.
A paper describing one experience of teaching Scratch in a primary school in England and discusses possibilites for embedding Scratch into the wider curriculum.