Cuaderno de Trabajo que sirve tanto de material didáctico que los estudiantes puedan seguir cuando aprenden a programar con Scratch, como de guía a los docentes para planificar sus clases.
Los estudiantes deben dibujar y animar un paisaje natural o urbano (escenario), que contenga por lo menos 4 elementos (objetos) que pueden ser personas, medios de transporte, árboles, animales, etc.
An introduction to story telling in Scratch. Students develop a "Three Act Play", using three different scenes (one for each "Act"). A rubric and demo video are included.
In Germany, Ralf Romeike uses Scratch to introduce high school students to the joys of Computer Science. In his website, Romeike documents his teaching experience lesson by lesson.