Usa tu creatividad y conocimiento de Scratch para diseñar un juego sencillo. El tema es de libre elección, pero debe contener al menos los siguientes elementos:

Si tienes problemas con el control de tu objeto (sprite) puedes ver el código del juego del helicóptero (disponible en el Almacén de Archivos).

Guárdalo con un nombre que sea el título o describa el juego, súbelo al Almacén de Archivos y entrégalo en la cuarta actividad. Que no se te olvide escribir un mensaje en el foro correspondiente.

Recuerda que este juego no es una mera copia del helicóptero; sé original y construye algo usando tu creatividad y conocimiento de Scratch.

La forma de valorar este proyecto se refleja en la siguiente tabla:

Categorías 4 3 2 1
Comienzo del juego Al pulsar la bandera verde el juego comienza/se reinicia, dejando al jugador en el sitio correcto, así como el fondo válido.  Al pulsar la bandera verde el juego comienza/se reinicia, dejando al jugador en el sitio correcto, pero no así el fondo. Al pulsar la bandera verde el juego comienza, pero ni deja al jugador en el sitio correcto, ni el fondo válido. No se utiliza la bandera verde en el programa. 
Teclas de jugador El objeto se puede controlar con el teclado sin ningún problema y las teclas tienen una elección lógica. El objeto se puede controlar con el teclado pero con problemas o las teclas no tienen una elección lógica. El objeto se puede controlar con el teclado pero con problemas y las teclas no tienen una elección lógica . No se puede mover el objeto con el teclado.

Niveles

Cada nivel tiene su propia personalidad (p.e. el contraste de colores según el nivel); sencillos de navegar y sin ser recargados. Cada nivel tiene su propia personalidad (p.e. el contraste de colores según el nivel); pero no son sencillos de navegar y/o son recargados. Cada nivel tiene su personalidad pero los fondos son "prestados". Poco o ningún color; menos de tres gráficos usados.
Efectos de sonido Los sonidos utilizados mejoran sensiblemente la calidad del juego. Los sonidos utilizados no mejoran sensiblemente la calidad del juego. Los sonidos utilizados empeoran sensiblemente la calidad del juego. No se han usado sonidos.
Ganar/perder El jugador puede ganar o perder; cuando ocurre alguno de los dos, se ve con facilidad el porqué. El jugador puede ganar o perder; cuando ocurre alguno de los dos, no se ve con facilidad el porqué. El jugador sólo puede ganar o perder (no es posible las dos opciones). El jugador no puede ni ganar ni perder.
Creatividad Se nota que el proyecto está bien trabajado: el juego es interesante y divertido, como lo demuestran los objetos creados, niveles, sonidos y la estrategia. Se nota que el proyecto ha sido pensado: el juego es interesante y divertido, pero algunos elementos (sprites, niveles, sonidos,...) carecen de originalidad. Se ha intentado crear un juego interesante y divertido, pero algunos elementos hacen que esto sea difícil.
El juego no es ni interesante ni divertido; los elementos muestran una falta de originalidad.

 

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