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Computación creativa con Scratch
Contributed by carlos núñez, January 02, 2012
Traducción al español de "CREATIVE COMPUTING a design-based introduction to computational thinking" de Karen Brennan.
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Estándares ISTE para docentes de Ciencia de la Computación (NETS-CSE)
Contributed by EDUTEKA - Icesi, October 04, 2011
Por permiso especial de ISTE, Eduteka traduce al español y publica los Estándares NETS para docentes de Ciencia de la Computación (NETS-CSE).
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Actividades para aprender y enseñar Scratch
Contributed by EDUTEKA - Icesi, May 24, 2010
Actividades lúdicas, didácticas y con dificultad incremental, para que docentes y estudiantes aprendan a trabajar con el entorno de programación Scratch.
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Animando un paisaje en Scratch (Actividad 1)
Contributed by EDUTEKA - Icesi, March 03, 2010
Los estudiantes deben dibujar y animar un paisaje natural o urbano (escenario), que contenga por lo menos 4 elementos (objetos) que pueden ser personas, medios de transporte, árboles, animales, etc.
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Diálogos en Scratch (Actividad 2)
Contributed by EDUTEKA - Icesi, March 03, 2010
Con esta actividad los estudiantes crearán un diálogo entre dos personajes utilizando Scratch.
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Ampliando el juego Pong (Actividad 4 parte 1)
Contributed by EDUTEKA - Icesi, November 30, 2009
Los estudiantes cambiarán las características gráficas del balón, la base de rebote, la velocidad del balón y el tamaño de algunos objetos.
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Ampliando el juego Pong (Actividad 4 parte 2)
Contributed by EDUTEKA - Icesi, November 30, 2009
En esta actividad los estudiantes agregarán funcionalidades a un juego de Pong existente.
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Desarrollando con Scratch Habilidades de Aprendizaje para el Siglo XXI
Contributed by EDUTEKA - Icesi, November 12, 2009
Documento explicativo de cómo apoya Scratch el desarrollo de las habilidades de Aprendizaje indispensables para el Siglo XXI
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Cuaderno de Trabajo para programación con Scratch
Contributed by EDUTEKA - Icesi, November 10, 2009
Cuaderno de Trabajo para estudiantes que sirve de guía para aprender Scratch mediante una serie de actividades cuyo grado de dificultad es incremental.
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