Traducción del documento “Grandes Ideas” en el que se exploran tanto conceptos y prácticas computacionales, como el enfoque de aprendizaje basado en diseño.
Artículo escrito por el equipo de MIT, desarrollador de Scratch: por qué es importante que los estudiantes aprendan a programar y exponen tres premisas básicas de este entorno de programación
Documento con varias definiciones de creatividad, ideas para desarrollarla y propuesta para utilizar la espiral del pensamiento creativo del Dr. Mitchael Resnick, acompañada por un proyecto de clase.
Artículo del Dr. Gary Stager, pionero en aprendizaje, quien describe las oportunidades que para la educación ofrece el uso creativo de los computadores.
El Dr. Stager defiende con argumentos de peso la reinclusión de la programación de computadores en la escuela, aduciendo razones como el desarrollo de capacidades intelectuales de orden superior.
Es necesario promover el perfil creativo de nuestros alumnos en el uso de la tecnología por sobre el perfil consumidor. Tecnologías como los Crickets y Scratch pueden ayudarnos en ese compromiso.
La “espiral del pensamiento creativo” permite imaginar lo que quiere hacer; crear un proyecto basado en ideas; jugar con estas; compartir con otros y reflexionar sobre todo el proceso.
Segunda edición de esta guía que incluye un apartado dedicado a creatividad. Además, presenta todos los ejemplos con su respectivo código tanto en MicroMundos como en Scratch.
Recuento de las posibilidades de aprendizaje que ofrece Scratch mediante la creación de historias interactivas, juegos, arte, animaciones, música, etc.
Principales ventajas y características que diferencian Scratch de otros lenguajes de programación como C y Java, utilizados regularmente en educación básica y media.
Scratch amplía las posibilidades de diseñar y crear, combinando imágenes, música y sonido, en producciones interactivas; aventajando programas que solo permiten ver lo que otros han creado.
Niños y jóvenes deben adquirir competencias como pensamiento algorítmico, creatividad y destreza para solucionar problemas. Programar computadores es una buena alternativa para atender esta necesidad.
El Dr. David Malan introduce su curso de Ciencias de la Computación con un ejemplo de Scratch en el que de manera clara y sencilla explica diferentes elementos de programación.