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Actualización de las 12 tarjetas para aprender Scratch 2.0, adaptadas para la versión 3.0 de Scratch. Incluye versión imprimible en formato pdf.

Análisis de tareas de los instrumentos diseñados en la investigación "Uso de Scratch como promotor del desarrollo del pensamiento computacional en niños", realizada por la Universidad Icesi.

Traducción de nueve actividades, de complejidad incremental, presentadas en forma de tarjeta y trabajadas como proyectos, para que los niños aprendan cómo se usa este entorno gráfico de programación.

Este currículo familiariza a los estudiantes con ScratchJr mediante ocho actividades de clase con las cuales el docente mostrará a los estudiantes características puntuales de este entorno

Tarjetas imprimibles de los bloques de programación, que junto con el currículo y las actividades diseñados por el grupo desarrollador de ScratchJr, permiten trabajar este entorno de la mejor manera.

Conozca tanto las 12 experiencias finalistas, como las ganadoras para cada una de las 4 categorías que concursaron.

Esta Guía de Referencia describe, con un barrido rápido y completo, la interfaz gráfica del entorno, su editor de pintura y cada uno de los bloques de programación incluidos en la herramienta.

ScratchJr, entorno gráfico de programación de computadores enfocado en diseño creativo no estructurado, cuyas fases de desarrollo alcanzadas y futuras se describen en este artículo

Investigación: ¿Cuáles son las características de actividades de aula, de Scratch y las interacciones que favorecen el uso de conceptos del pensamiento algorítmico?

Enfoque que se caracteriza por un ciclo en espiral constituido por Imaginar, Crear, Jugar, Compartir, Reflexionar y volver a Imaginar.

En el marco de EdukaTIC 2014, la Universidad Icesi, Eduteka y la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe, otorgaron el III Premio Scratch Colombia.

La Universidad Icesi realizó en el INSA la primera etapa de la investigación Programación de computadores y desarrollo de habilidades de pensamiento en niños escolares, fase exploratoria.