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Informatique Créative: French Translation of the Creative Computing Curriculum Guide

Contributed by ScratchEd Team, March 02, 2015
French version of the Scratch curriculum guide
  • Original Author: Provence Traduction and Inria
  • Education Level: Preschool and Kindergarten, Elementary School, Middle School, High School, College and University, Professional Development, Other
  • Content Types: Curriculum
  • Curricular Areas: Computer Science, Engineering, Language Arts, Mathematics, Music, Science, Social Studies, Teacher Education, Technology, Visual Arts, Other
  • Keywords: Creative Computing, scratch curriculum guide
This is the French translation of the Creative Computing Curriculum Guide. The translation work was completed by the Inria science outreach group.

Follow the links below to download the PDF and editable PPT.
 
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Programmation Créative En Scratch
Informatique Créative (PDF)
Informatique Créative (editable PPT)
Comments
Josée Desharnais
Member
July 05, 2016
À la page 81, activité labyrinthe, il y a une erreur. Le dernier script à droite
1- suppose qu'un lutin "arrivée" existe (alors que la consigne est de dessiner l'arrivée d'une couleur différente dans l'arrière-plan) et il n'est pas dit de mettre ce script dans ce lutin
2- demande qu'on appuie sur espace pour gagner... Je propose de changer "si espace est pressé" par "si couleur verte est touchée" (dans le même esprit que les murs). 
J'ai fait la modification dans mon ppt et dans mon pdf, si quelqu'un le veut.
Josée Desharnais
Member
July 05, 2016
À la page 81, activité labyrinthe, il y a une erreur. Le dernier script à droite
1- suppose qu'un lutin "arrivée" existe (alors que la consigne est de dessiner l'arrivée d'une couleur différente dans l'arrière-plan) et il n'est pas dit de mettre ce script dans ce lutin
2- demande qu'on appuie sur espace pour gagner... Je propose de changer "si espace est pressé" par "si couleur verte est touchée" (dans le même esprit que les murs). 
J'ai fait la modification dans mon ppt et dans mon pdf, si quelqu'un le veut.