Informática Creativa, traducción al español de Creative Computing (edición 2014) realizada por Programamos y financiada por el Dep. Educación del Gobierno de Navarra
AprendiendoScratch.org es un portal en el idioma español para Aprender y Enseñar Scratch en las escuelas: si eres maestro, formador, estudiante, lleva Scratch a tu escuela con AprendiendoScratch.org
Traducción del documento “Grandes Ideas” en el que se exploran tanto conceptos y prácticas computacionales, como el enfoque de aprendizaje basado en diseño.
Sitio Web que permite a los usuarios de Scratch compartir y descargar recursos adicionales a los que trae el entorno de programación - imágenes, sonidos y fondos.
Contributed by EDUTEKA - Icesi, September 27, 2010
En este noveno video de la serie, desarrollada para aprender a utilizar Scratch de manera autónoma, se presentan los cambios y mejoras que ofrece la versión 1.4
Actividades lúdicas, didácticas y con dificultad incremental, para que docentes y estudiantes aprendan a trabajar con el entorno de programación Scratch.
Contributed by Angèlica Nohemy Rangel Pico, March 31, 2010
Esta es la historia popular Colombiana de una mujar que asusta noche tras noches a las personas que andan por ahí, si la llegas a ver no corras no grites.
Artículo escrito por el equipo de MIT, desarrollador de Scratch: por qué es importante que los estudiantes aprendan a programar y exponen tres premisas básicas de este entorno de programación
Los estudiantes deben dibujar y animar un paisaje natural o urbano (escenario), que contenga por lo menos 4 elementos (objetos) que pueden ser personas, medios de transporte, árboles, animales, etc.
Documento con varias definiciones de creatividad, ideas para desarrollarla y propuesta para utilizar la espiral del pensamiento creativo del Dr. Mitchael Resnick, acompañada por un proyecto de clase.
Es necesario promover el perfil creativo de nuestros alumnos en el uso de la tecnología por sobre el perfil consumidor. Tecnologías como los Crickets y Scratch pueden ayudarnos en ese compromiso.
La “espiral del pensamiento creativo” permite imaginar lo que quiere hacer; crear un proyecto basado en ideas; jugar con estas; compartir con otros y reflexionar sobre todo el proceso.
Recuento de las posibilidades de aprendizaje que ofrece Scratch mediante la creación de historias interactivas, juegos, arte, animaciones, música, etc.
Scratch amplía las posibilidades de diseñar y crear, combinando imágenes, música y sonido, en producciones interactivas; aventajando programas que solo permiten ver lo que otros han creado.