In our first #CreativeComputingChat of the year, educators from around the world shared resources and reflected on their goals for teaching with Scratch!
This article suggests answers to two questions that many people face:
1. What is the right age to introduce programming?
2. What is the best first language to learn programming?
Contributed by EDUTEKA - Icesi, September 13, 2013
Módulo con materiales y recursos publicados en Eduteka sobre programación de computadores en educación escolar, incluyendo los elaborados y probados para el uso de Scratch.
This handout consists of 2 pages and it gives an overview of the idea of "learning through programming". It will come handy when are trying to present the idea to a prospective teacher or parent.
It provides a review of current thought on K–8 CS education, explores how CS topics and concepts can impact learning the K–8 classroom, and offers practical strategies and resources.
Spoiler alert - it can! All the technology-based innovations around us like the computers we are sitting at to connect and communicate are possible because many people wrote the code.
ISTE y la CSTA aunaron esfuerzos y elaboraron esta Caja de Herramientas que sugiere cómo trabajar el Pensamiento Computacional en los diferentes grados de la educación escolar.
Primer video de una serie de 10 con lecciones de autoaprendizaje del entorno Scratch. Aprenda a descargar Scratch e instalarlo en un computador o en una memoria USB (pen drive).
Traducción de apartes del Modelo Curricular de Ciencia de la Computación (CC) para educación Básica y Media de la ACM (Association for Computing Machinery).
From the Creative Computing educator workshop, a compilation of presentations, activities, and handouts for cultivating computational thinking and computational creativity in your classroom.
Traducción del documento “Grandes Ideas” en el que se exploran tanto conceptos y prácticas computacionales, como el enfoque de aprendizaje basado en diseño.
Recuento de las posibilidades de aprendizaje que ofrece Scratch mediante la creación de historias interactivas, juegos, arte, animaciones, música, etc.
Principales ventajas y características que diferencian Scratch de otros lenguajes de programación como C y Java, utilizados regularmente en educación básica y media.
Scratch amplía las posibilidades de diseñar y crear, combinando imágenes, música y sonido, en producciones interactivas; aventajando programas que solo permiten ver lo que otros han creado.