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From Scratch Curriculum User to Scratch Curriculum Writer

Contributed by Greg Mittleider, October 20, 2018

From Scratch Curriculum User to Scratch Curriculum Writer

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#CreativeComputingChat: Teaching with Scratch Resource Exchange

Contributed by ScratchEd Team, October 16, 2018

In our first #CreativeComputingChat of the year, educators from around the world shared resources and reflected on their goals for teaching with Scratch!

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Scratch and Civic Engagement:

Contributed by ScratchEd Team, March 23, 2017

A follow-up from our #ScratchEdChat on Civic Engagement and a list of resources and example Scratch projects.

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getting started guide

Contributed by vinaykumar R, June 25, 2014

getting started guide for scratch 1.4 in kannada

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Scratch Educator Show & Tell Videos - March 2012 Meetup

Contributed by ScratchEd Team, March 13, 2012

Educators share ongoing work, student projects, and updates in these Show & Tell videos from the March 2012 Scratch Educator Meetup.

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Scratch and Systems Thinking

Contributed by Neha Çelik, December 12, 2011

Resnick and Zuckerman argue that ''learning to understand dynamic systems is an essential step in understanding the world around us.''

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Grandes ideas subyacentes en Scratch

Contributed by EDUTEKA - Icesi, April 04, 2011

Traducción del documento “Grandes Ideas” en el que se exploran tanto conceptos y prácticas computacionales, como el enfoque de aprendizaje basado en diseño.

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Computational Thinking

Contributed by Karen Brennan, July 28, 2010

Computational concepts, computational practices, learning approaches

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Programación para todos

Contributed by EDUTEKA - Icesi, March 03, 2010

Artículo escrito por el equipo de MIT, desarrollador de Scratch: por qué es importante que los estudiantes aprendan a programar y exponen tres premisas básicas de este entorno de programación

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Embedding Scratch in the Classroom

Contributed by Stamati Crook, January 28, 2010

A paper describing one experience of teaching Scratch in a primary school in England and discusses possibilites for embedding Scratch into the wider curriculum.

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Desarrollando con Scratch Habilidades de Aprendizaje para el Siglo XXI

Contributed by EDUTEKA - Icesi, November 12, 2009

Documento explicativo de cómo apoya Scratch el desarrollo de las habilidades de Aprendizaje indispensables para el Siglo XXI

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Programación de Computadores y Creatividad

Contributed by EDUTEKA - Icesi, November 10, 2009

Documento con varias definiciones de creatividad, ideas para desarrollarla y propuesta para utilizar la espiral del pensamiento creativo del Dr. Mitchael Resnick, acompañada por un proyecto de clase.

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Sembrando las Semillas para una Sociedad Más Creativa

Contributed by Cristián Rizzi, October 23, 2009

Es necesario promover el perfil creativo de nuestros alumnos en el uso de la tecnología por sobre el perfil consumidor. Tecnologías como los Crickets y Scratch pueden ayudarnos en ese compromiso.

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Sembrando las Semillas para una Sociedad más Creativa

Contributed by EDUTEKA - Icesi, October 22, 2009

La “espiral del pensamiento creativo” permite imaginar lo que quiere hacer; crear un proyecto basado en ideas; jugar con estas; compartir con otros y reflexionar sobre todo el proceso.

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Aprendiendo con Scratch

Contributed by EDUTEKA - Icesi, October 09, 2009

Recuento de las posibilidades de aprendizaje que ofrece Scratch mediante la creación de historias interactivas, juegos, arte, animaciones, música, etc.

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Creando con Scratch

Contributed by EDUTEKA - Icesi, October 09, 2009

Scratch amplía las posibilidades de diseñar y crear, combinando imágenes, música y sonido, en producciones interactivas; aventajando programas que solo permiten ver lo que otros han creado.

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