Este documento se enfoca en cuatro estrategias exitosas en Robótica: 1) enfocarse en los temas; 2) combinar el arte y la ingeniería; 3) estimular la narración digital y 4) organizar exhibiciones.
Resume este documento los cuatro principios que rigen los Computer Clubhouses: 1) Aprender diseñando; 2) Seguir sus propios intereses; 3) Construir una comunidad; y, 4) Respetar y confiar.
Con esta entrevista nos complace presentar al grupo de docentes bolivianos que aunaron esfuerzos para hacer posible la traducción de la interfaz de Scratch a lengua Guaraní.
In this webinar, Aaron Morris from the Harvard Graduate School of Education discussed strategies and challenges to sharing with Scratch in formal settings.
ISTE y la CSTA aunaron esfuerzos y elaboraron esta Caja de Herramientas que sugiere cómo trabajar el Pensamiento Computacional en los diferentes grados de la educación escolar.
A study into how Scratch can be used to teach Mathematics at Key Stage 3. Including evaluating Math based Scratch Projects, the Scratch and ScratchEd Website, creating resources etc
Traducción del documento “Grandes Ideas” en el que se exploran tanto conceptos y prácticas computacionales, como el enfoque de aprendizaje basado en diseño.
Entrevista a dos docentes de INSA cuya participación activa ha permitido implementar la programación de computadores de manera exitosa en esta Institución Educativa.