In our first #CreativeComputingChat of the year, educators from around the world shared resources and reflected on their goals for teaching with Scratch!
Nous discutons les différences entre l'apprentissage de la programmation de manière procédurale et décontextualisée du curriculum et la programmation créative interdisciplinaire.
Análisis de tareas de los instrumentos diseñados en la investigación "Uso de Scratch como promotor del desarrollo del pensamiento computacional en niños", realizada por la Universidad Icesi.
German weblog about several weeks of a ScratchJr scenario in second grade primary school.
Deutsches Weblog über ein mehrwöchiges Nutzungsszenario von ScratchJr in einer zweiten Grundschulklasse.
Investigación: ¿Cuáles son las características de actividades de aula, de Scratch y las interacciones que favorecen el uso de conceptos del pensamiento algorítmico?
La Universidad Icesi realizó en el INSA la primera etapa de la investigación Programación de computadores y desarrollo de habilidades de pensamiento en niños escolares, fase exploratoria.
Contributed by EDUTEKA - Icesi, September 13, 2013
Trabajo para optar por el grado de maestría que responde la pregunta: ¿Qué incidencia tiene Scratch en el desarrollo de la Competencia Laboral General de tipo intelectual?
It provides a review of current thought on K–8 CS education, explores how CS topics and concepts can impact learning the K–8 classroom, and offers practical strategies and resources.