Parker discusses some of the difficulties students face in transitioning from Scratch to more advanced programming languages, and suggests how the instructor can support this transition.
En español - Publicación en el Banco de Recursos de Dirección de Educación (Ministerio de Educación y Cultura - Uruguay) Contiene orientaciones, casos de uso y proyectos para descargar y explorar.
Documento con varias definiciones de creatividad, ideas para desarrollarla y propuesta para utilizar la espiral del pensamiento creativo del Dr. Mitchael Resnick, acompañada por un proyecto de clase.