In our first #CreativeComputingChat of the year, educators from around the world shared resources and reflected on their goals for teaching with Scratch!
Nous discutons les différences entre l'apprentissage de la programmation de manière procédurale et décontextualisée du curriculum et la programmation créative interdisciplinaire.
Este documento se enfoca en cuatro estrategias exitosas en Robótica: 1) enfocarse en los temas; 2) combinar el arte y la ingeniería; 3) estimular la narración digital y 4) organizar exhibiciones.
In this webinar, Aaron Morris from the Harvard Graduate School of Education discussed strategies and challenges to sharing with Scratch in formal settings.
ISTE y la CSTA aunaron esfuerzos y elaboraron esta Caja de Herramientas que sugiere cómo trabajar el Pensamiento Computacional en los diferentes grados de la educación escolar.
Traducción del documento “Grandes Ideas” en el que se exploran tanto conceptos y prácticas computacionales, como el enfoque de aprendizaje basado en diseño.
Entrevista a dos docentes de INSA cuya participación activa ha permitido implementar la programación de computadores de manera exitosa en esta Institución Educativa.
What happens when youth use Scratch in multiple settings? Here I discuss how youth at one school used Scratch in different settings in complementary ways